15所雙一流建設高校研究生擴招多少?又如何保證培養質量?

來源:冷絲說人文教育 2018-10-18 15:46:36

劉冷絲欄目絲說考研

2019年的考研正式報名正在有序進行之中,各個高校也陸續公布了研究生招生計劃,就已經公布的42所栓一流建設高校來看,15所高校擴招人數較多:複旦大學和華南理工大學各自擴招700人,中國科學技術大學擴招676人,哈爾濱工業大學擴招563人,天津大學擴招501人,蘭州大學擴招500人。

研究生擴大研究生招生規模在一定程度上能深度發掘學校的辦學資源和教學潛力,加快了學校由教學型向教學科研型大學跨越式發展,提升高校在高等教育體係中綜合排名。從學生的角度來看,考研沒有地區名額指標限製,所有考生均遵循相同的錄取原則,這也是一次很好很公平的機會,給所有考生一次極大的機遇。

不過,就近10年擴招情況來看,部分高校研究生的教育培養忽略了教育資源的投入和教學環境的改善,最終出現教育投入和招生數量偏離的現象。現行教育的導師製度也存在一些問題,師生比的嚴重失調及學曆結構的整體偏低。

所以,這幾大矛盾應該引起我們的重視:不斷擴大的研究生招生規模與不能同步增加的教育資源之間的矛盾,傳統的研究生培養模式與新時期研究生發展規模之間的矛盾,當代研究生教育質量與現代社會發展期望值之間的矛盾。

當今科學技術極速發展更新,然而目前研究生課程設置普遍沒有跟上發展的步伐,高校教授的課程內容相對陳舊,課程結構也不合理,隨意性較大,課程設置並非從專業培養目標的知識結構來考慮,而是根據學校現有的課程體係和教師的實際情況選擇足夠學分或者數量的科目。

研究生擴招的大背景和大趨勢之下,該如何保證研究生培養質量?

一是加強研究生導師的資隊伍建設是當務之急。首先就要完善和建立導師遴選製度和培訓製度,加強評估製度,其他單位的優秀教師可有權選擇相應學校,把退休、優秀導師的年齡推後。導師在學術和科研上需有較高的造詣,決定了導師是否有能力成為研究生在學術、科研上的榜樣和引路人。對於學生而言,導師的行為在某種程度上對他們日後的選擇和發展有較大影響。

二是研究生管理製度需要大幅度改革。比如,改革傳統的管理製度,導師不用介入學生的學習和生活,現如今導師不單單帶一名學生,導師很難兼顧每一位學生。導 師應該在研究生的管理過程中充分利用輔導員應該發揮的作用,導師負責學習、科研,輔導員負責生活。導師的管理壓力由此減少,管理效率隨之增高。

三是積極鼓勵任課教師進行課程改革,建立科學完善的研究生課程教學質量評議製。研究生課堂教學質量是保證和提高研究生培養質量的主要因素。而研究生課堂教學質量評估體係的建立和完善是保證和提高研究生培養質量的重要措施。建立研究生課程學生評議製度,研究生通過校園網無記名投標進行評議。通過學生評議、督導組督導和院係領導聽課製,能夠及時地將教學效果和學生建議反饋給任課教師和研究生部,有效促進公共課程教師、研究生導師的教學水平和工作責任心。

四是必須增加研究生教育經費,而且還需要讓經費得到合理、充分利用。教育經費投入增加的基礎上,高校要想盡辦法提高教育經費的使用效益。政府充分發揮政府職能,眼光放長遠,實事求是投入教育。

研究生擴招在今後是大的發展趨勢,但是,如何在這個大的趨勢之中把研究生培養好,讓研究生將來真正有能力肩負起社會的建設重任,這也是一個嚴峻的現實問題。

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