全國新課標卷試卷結構、題型、難度全解析(原創)

來源:搜狐教育 2016-06-02 13:26:00

重磅來稿|廖曉林:全國新課標卷試卷結構、題型、難度全解析

原創2016-03-15廖曉林

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小編說

《中國英語教師》教研內參係列來稿之《廖曉林談2016高考命題之“變”與備考應對之“策”》,今日發布第一彈——《全國新課標卷試卷結構、題型、難度全解析》。您有什麽想問廖老師的,請直接在本條微信下方評論留言;如果您想與廖老師麵對麵交流,得更多幹貨、資源,請關注“決勝高考:2016年高考英語全國卷係列研討會”山東站、廣東站詳情,點擊文末“閱讀原文”查看

廖曉林:江西臨川一中(江西重點中學、中國百強中學)英語特級教師,全國園丁獎獲得者,享受政府津貼專家,央視中學生頻道名校巡禮特約專家,搜狐網站,外研社2015高考直播間英語唯一主持,點評專家

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高考內容的改革重點是教育者們關切的“敏感點”,也是高中教育改革的風向標。近日,教育部考試中心主任薑鋼發表文章透露,今後深化高考考試內容改革,將重點考查社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優秀傳統文化和創新能力四個方麵的內容。現根據英語學科特點作一分析以餐讀者。

一、全國新課標卷試卷結構分析

《2016年普通高等學校招生全國統一考試大綱》業已出爐,研讀今年的《大綱說明》可總結出“三不變”——命題原則不變、考試形式不變、試卷結構不變。這一特點順應高考命題原則:有利於高等學校選拔優秀學生、有利於中學推進素質教育和高中英語課程改革、有利於考試公平、公正、科學、規範、安全有效。

2016年湖南、湖北、廣東、陝西、安徽、福建、重慶7省/市高考英語將使用全國卷,為此全國總共有26個省市自治區進入到全國大一統卷時代。盡管今年的《考試大綱》相比去年沒有變化,但是對於上述7省/市考生而言,高考變化還是很大的,因此分析各自主命題卷與全國卷的區別對於指導考生備考很有必要。

(一)全國新課標卷試卷結構表

(說明:閱讀理解第一節為單項選擇,第二節為“七選五”;語言知識運用第一節為完形填空,第二節為語法填空;寫作第一節為短文改錯,第二節為書麵表達)

(二)7省市自主命題卷情況變化:

省市自主命題省市與全國卷的變化

湖南⑨取消聽力填空題;

②取消單項填空題;

③取消任務型閱讀題;

④取消閱讀表達題;

⑤完形填空兩篇變為一篇;

⑥增加閱讀理解七選五試題;

⑦增加語法填空題;

⑧增加短文改錯題;

⑨作文命題模式也有變化。

湖北①取消單項填空題;

②取消完成句子題;

③完形填空20分改為30分;

④閱讀理解由5篇20小題改為4篇15個小題,分值40分改為30分;

⑤增加閱讀理解七選五試題;

⑥增加語法填空題;

⑦增加短文改錯題;

⑧作文命題模式也有變化。

廣東①取消信息匹配題;

②取消基礎寫作題;

③取消讀寫任務題;

④完形填空由15小題改為20小題;

⑤閱讀理解由4篇20小題改為4篇15小題;

⑥語法填空由4+6模式改為7+3模式(7個有提示詞,3個沒有提示詞)

⑦增加閱讀理解七選五試題;

⑧增加短文改錯題;

⑨作文由兩篇改為一篇,命題模式發生根本性變化。

⑩聽說自主命題、自主測試(2016年3月考試),分值15分。筆試125分與聽力分一起換算計入總分150分。

陝西①取消語音知識題;

②取消情景對話題;

③取消單項填空題;

④取消主旨大意匹配題;

⑤取消單詞拚寫題;

⑥增加閱讀理解七選五試題;

⑦增加語法填空試題;

⑧聽力30分計入總分。

安徽①取消單項填空題;

②取消任務型讀寫題;

③閱讀理解由5篇20小題改為4篇15個小題,分值40分改為30分;

④增加閱讀理解七選五試題;

⑤增加語法填空題;

⑥增加短文改錯題。

福建①取消單項填空題;

②取消短文填詞題;

③閱讀理解由5篇20小題改為4篇15個小題,分值40分改為30分;

④增加閱讀理解七選五試題;

⑤增加語法填空題;

⑥增加短文改錯題。

重慶①聽力不再單獨考試;

②取消單項填空題;

③完形填空由大完形和小完形兩篇改為一篇;

④閱讀理解由5篇20小題改為4篇15個小題,分值40分改為30分;

⑤增加閱讀理解七選五試題;

⑥增加語法填空題;

⑦增加短文改錯題;

⑧作文由兩篇改為一篇。

總之,2016年高考仍將本著“穩中求變,變中求新,新中求質”的命題方向來命製試題,同時繼續遵循“有利於中學素質教育的推進;有利於高校選拔人才”的命題指導思想。

就命題而言,要像充分體現對學生綜合素質的考查需要注重“知識生活化、生活情境化、情境應用化、應用有效化”四個方麵的考查,真正達到“學以致用”的目標。在試卷中通過“聽說讀寫”考查學生“溫故知新”、“觸類旁通”、“迎刃而解”、“有的放矢”、“舉一反三”、“舉三反一”等能力。堅持命題以能力立意,強化對基本素質的考查;英語學科考試注重綜合考查考生應用學科知識解決問題的能力;引導英語教學夯實基礎,注重學生的知識積累與能力的持續發展。

敬請期待《廖曉林談2016高考命題之“變”與備考應對之“策”》第二彈《2016年高三英語複習“八多八少”》,廖老師將針對各題型提出詳細提分建議,精彩不容錯過。

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